Schulleben

Zum Schuljahresende besuchten die Klassen 6 AG und 6 C gemeinsam mit ihrer Geografielehrerin Heike Schnödt den Bauernhof der Familie Leikeim in Zettlitz. Der Betrieb ist ein Milchviehbetrieb — ein idealer Lernort, um Landwirtschaft und Tierhaltung direkt vor Ort zu erleben.

Die drei fünften Klassen der Realschule Burgkunstadt erlebten an den Radeltagen eine abwechslungsreiche und lehrreiche Zeit rund ums Fahrrad. Spaß, Teamgeist und praktische Fertigkeiten standen dabei im Mittelpunkt.

Der erste Tag begann mit einem wichtigen Erste‑Hilfe‑Kurs, den dankenswerterweise die DLRG übernahm; die Schülerinnen und Schüler erhielten dort grundlegende Kenntnisse zur Unfallversorgung, die für Fahrradausflüge unverzichtbar sind. Anschließend wurden sämtliche Räder einem gründlichen Check unterzogen, bevor in der Fahrradwerkstatt praktisch gearbeitet wurde: Herr Zech und Herr Badura lehrten den Kindern, wie man eine Kette wieder auflegt und wie ein Loch im Reifen fachgerecht geflickt wird.

Nachhaltigkeit beginnt im Alltag – und genau dort setzt ein neues Projekt zur Abfalltrennung an den kreiseigenen Schulen an. Ziel ist es, künftig in allen Klassenzimmern sowie an zentralen Orten der Schulen eine konsequente Trennung von Restmüll, Verpackungsabfällen und Papier zu ermöglichen.

Einen Anstoß für das Projekt gab das neu gegründete Netzwerk „Weiterführende Schulen“, in den Schulleitungen und Lehrkräfte der weiterführenden Schulen gemeinsam an Zukunftsthemen arbeiten. Im Rahmen des Netzwerks wurde die Verbesserung der Abfalltrennung als wichtiges Handlungsfeld identifiziert. Die Maßnahme soll nun als Bestandteil der Klimaschutzaktivitäten des Landkreises einheitlich an allen kreiseigenen Schulen zum neuen Schuljahr umgesetzt und kontinuierlich weiterentwickelt werden.

Ein besonderer Moment zum Schuljahresende: Die Schülerinnen und Schüler der Klasse 8 C (Zweig III A) der Realschule Burgkunstadt nahmen ihre Teilnahmeurkunden für den erfolgreichen Abschluss des zweijährigen bilingualen Geschichtsunterrichts (CLIL - Content and Language Integrated Learning) entgegen.

Auch in diesem Schuljahr stellten sich drei Schülerinnen und Schüler der Klassen 9A (Mia Schulz und Noah Krybus) und 9C (Mia Löffler) einer besonderen Herausforderung: dem Preliminary English Test (PET) der University of Cambridge.

Mit großem Engagement bereiteten sie sich auf die international anerkannte Sprachprüfung vor und konnten diese erfolgreich absolvieren. Der PET-Test überprüft die Englischkenntnisse in den Bereichen Lesen, Schreiben, Hören und Sprechen und entspricht dem Niveau B1 des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen. Das Zertifikat genießt weltweit hohe Anerkennung und bescheinigt den Prüflingen solide Englischkenntnisse für Schule, Ausbildung und Beruf.